REFLEXIONS DEL MÓN I DE L’EDUCACIÓ(DAVID DE LAS HERAS)

Fa un parell de dies vaig escriure que la concertada estava també en contra de la LEC. És interessant veure com l’educació del nostre país la tenim ben dividida. És la cara i la creu, que segurament gràcies això permetrà que els parlamentaris puguin jugar a daus a veure qui els interessa guanyar vots. Llegiu l’article seguent de l’USTEC i entendreu perquè ho dic:

Davant les al·legacions a la LEC presentades per pares i mares d’escoles privades concertades, patrocinades per les patronals, USTEC·STEs vol manifestar:

1. Els centres privats concertats de Catalunya, venen gaudint, com tothom sap, de molts privilegis front als centres públics: gaudeixen d’un doble finançament, el públic i el privat, cobren quotes al pares i mares (algunes de dubtosa legalitat), fan una selecció encoberta de l’alumnat en funció del seu nivell econòmic o origen cultural i funcionen com una empresa privada, sense democràcia interna i amb un ideari de centre clarament religiós. Si bé hi ha algunes honroses excepcions, la majoria de centres privats concertats escolaritzen a un nombre d’alumnat immigrant molt per sota de la dels centres públics.

2. Davant d’aquest panorama, l’avantprojecte de la nova Llei de l’Educació de Catalunya no toca cap d’aquests privilegis, ans el contrari, consolida i amplia el seu suport a aquests centres.

3. Malgrat tot, sembla ser que les queixes són nombroses i això només pot tenir una explicació: davant l’actitud tèbia que està tenint el govern, tant el central com l’autonòmic, vers la jerarquia eclesiàstica, les patronals dels centres privats s’han crescut i volen que se’ls hi incrementi la subvenció pública (reclamant que es pagui la sisena hora), però sense que augmentin les seves obligacions i responsabilitats socials. O sigui, continuar amb la seva empresa privada, seleccionant l’alumnat i impartint una educació amb clars continguts religiosos, però totalment subvencionada amb diners públics. Això seria un greu frau a la societat que, amb els seus diners acabaria finançant “guetos” privats.

D’altra banda, creiem que aquesta recollida de signatures en contra de l’avantprojecte de la LEC no és més que una estratègia per contrarestar les mobilitzacions en favor de l’educació pública, laica i gratuïta, que van tenir lloc el 14 de febrer, i de pas, recolzar el Conseller d’Educació per poder tirar endavant una llei que no fa una aposta clara per l’educació pública, ans el contrari, deixa moltes portes obertes, a través de la municipalització, a que es puguin generar procesos de privatització o externalització.

EL GRAN PROBLEMA DE L’EDUCACIÓ DEL NOSTRE PAÍS ÉS QUE TENIM EL SISTEMA EDUCATIU MOLT DIVIDIT.

En un moment en que els nostres governadors d’educació es barallen per la quantitat d’hores que es fa de cada matèria els pedagogs hem de proposar i denunciar que quantitat no és igual a qualitat.

Que s’ha de fer? és el que em pregunto, i el que em ve al cap és el que he anat dient aquest bloc. Que un dels problemes del nostre sistema educatius és que volem desglossar massa les matèries, quan en un moment en que parlem de globalització les hem d’intentar unificar per intentar interrelacionar els diferents aspectes significatius de la realitat.

és per això que segueixo pensant, que no s’hauria de parlar mai de llengua de catalana ni de castellà. Sinó Àrea de llengua i que aquesta àrea el professorat desglossi la seqüenciació. Àrea de ciències exactes, Àrea de ciències social, Àrea de valors i pensament humà.

En fin em sembla que ja sabeu per on vaig.