Les competències bàsiques. Xerrada al Ceip amistat per la Roser Canals.
Que són les competències bàsiques? Com es despleguen? Com adoptar la programació en les nostres aules per adaptar-se a la Loe? Com ensenyar quan:
- UNA ESCOLA PENSADA EN EL SEGLE XIX
- UNS MESTRES FORMATS AL SEGLE XX
- AMB UNS ALUMNES DEL SEGLE 21
Una aula és igual a un professor? Un grup és igual a 25 alumnes? Els continguts rellevants són els llibres de text? o els que explica els professors? La idea de les competències bàsiques és que es mantinguin durant el temps. Fins ara treballavem continguts però els continguts canvien en el temps. Les competències no és mantenen. Aquestes han estat alguna de les idees d’una conferència que ha fet a un grup de professorat l’inspectora Rosa Canals. La idea no ha dit quelcom diferent el que sabem. Ha tornat a enfatitzar que l’important de l’escola no és donar coneixement sinó transmetre els infants com recapitolar informació. Com analitzar-la i interpretar-la
. 
Ensenyar hem de transferir coneixement.La idea és molt senzila, a matemàtiques hem de treballar els percentatge per tal de que l’alumne després sàpiga rebaixar o encarir un producte i sàpiga entedre si està ben rebaixat. Podem dividir els continguts en:
Saber : Continguts, procediments i actituts
Saber fer: Resoldre els diferents conflictes.
Saber ser i estar: Aportar-ho a la vida diària.
Segons el referent normatiu les unitats didàctiques han de tenir els següents elements:
CONTEXT: Característiques de la matèria/de l’alumnat
- OBJECTIUS DIDÀCTICS
- CONTINGUTS D’APRENENTATGE
- ACTIVITATS D’ENSENYAMENT/APRENENTATGE I D´AVALUACIÓ
- ORIENTACIONS METODOLÒGIQUES
- CRITERIS D’ATENCIÓ A LA DIVERSITAT I ADAPT. CURRICULARS
- CRITERIS I PROCEDIMENTS D’AVALUACIÓ I RECUPERACIO
- CONTRIBUCIÓ DEL PROJECTE/ÀREA/MATÈRIA A L’ADQUISICIÓ DE LES COMPETÈNCIES BÀSIQUES
- CONNEXIONS AMB ALTRES MATÈRIES
- ORGANITZACIÓ I DISTRIBUCIÓ DE L´ESPAI I EL TEMPS
Al acabar la sessió em possat en dubte totes les normatives que han anat canviant contínuament a l’escola. Ens han empaperat l’escola i ens ho han fet canviar cada any. No estarem convertint l’escola en un marc executiu perquè els governants no creuen amb els mestres?
I en tot això de les competències com podem valorar que el que estiguem fent és posar una senzilla nota als alumnes, tu ets un insuficient o un notable. Quan el que parlem és que l’avaluació és un procès. Més informació al powerpoint. Molt interessant la xerrada.
View SlideShare presentation or Upload your own.
Setembre 8th, 2008 at 2:42 pm
[...] Les competències bàsiques. Xerrada al Ceip amistat per la Roser Canals. Que són les competències bàsiques? Com es despleguen? Com adoptar la programació en les nostres aules per adaptar-se a la Loe? Com ensenyar quan: [...]
Setembre 10th, 2008 at 2:00 am
[...] amb Euskadi, si estem parlant de competències perquè demanem els alumnes sabers memorístics. Ja vaig parlar d’això amb el post de fa dos dies. La idea és molt senzilla. Si només fem als joves que aprenguin a fer percentatge(saber) i [...]
Setembre 10th, 2008 at 2:44 am
[...] La meva opinió personal és que no veig clara aquesta reforma. Un altre dels fets que em sembla que hi estic molt d’acord amb Euskadi, si estem parlant de competències perquè demanem els alumnes sabers memorístics. Ja vaig parlar d’això amb el post de fa dos dies. [...]
Setembre 12th, 2008 at 4:02 pm
Les competències bàsiques en l’educació…
Que són les competències bàsiques? Com es despleguen? Com adoptar la programació en les nostres aules per adaptar-se a la Loe? Interessants reflexions en uns moments en que la societat necessita reflexionar sobre el paper que ha de fer l’escola al…
Setembre 14th, 2008 at 9:36 pm
[...] a les competències bàsiques. Programacions totes [...]
Setembre 17th, 2008 at 2:13 pm
[...] a les competències bàsiques. Programacions totes [...]