La formació pre-inicial dels universitaris
Per atzar a la vida la meva dona està estudiant a la Universitat Internacional de Barcelona. Exactament magisteri. Això fa que contínuament m’expliqui coses de la seva vida universitària. M’ha fet pensar en diversos elements però un dels quals és la formació dels estudiants universitaris en entrar a la universitat.
L’exemple més clar és que una alumna de magisteri va preguntar que era un cançoner. Com es pot donar més coneixement si has de començar cada vegada més des de 0. Això dóna sentit que quelcom falla. Antigament hi havia Cou anomenat curs d’orientació universitària, ara batxillerat. L’idea d’aquest últim curs no hauria de preparar els alumnes per la seva futura carrera universitària. Alhora de la veritat el que s’estudia moltes vegades no té relació amb el que passa a la universitat.
Tenim aquí un problema. Si volem l’excel·lència en el sistema educatiu haurem d’intentar que els coneixements inicials dels nostres alumnes en entrar la carrera desitjada tinguin ja uns mínims. Una de les queixes del nostre sistema educatiu és la formació inicial dels mestres, doncs una manera de millorar-les és que al entrar universitat tinguin un nivell bàsic.
La futura selectivitat pot ser una ocasió. En que hi haurà uns temes que varien segons la carrera que vulguis cursar. Em sembla una bona idea. El problema és com es farà? Segueixo pensant que els instituts, escoles, han de crear medis significatius per tal del que estant estudiant és real. Potser convenis amb empreses? No sé però per exemple baixant els més petits un dels jocs bàsics és el de crear un supermercat. Però quin sentit té sinó el poden comprovar en la vida real.
En definitiva hem de cercar que la formació pre-inicial dels estudiants universitaris sigui millor. I en aquests moments el sistema no ajuda perquè hi ha matèries no significatives a les carreres. I en segon terme hem de cercar que els coneixements que aprenguin ho puguin portar a la vida real. En vaig parlar quan vaig anar a la xerrades de les competències.
Tags: selectivitat, significativitat, universitat
Octubre 10th, 2008 at 7:31 am
Interessant la reflexió, crec que el tema es complicat però que els nostres polítics ho haurien de posar sobre la taula.
Octubre 10th, 2008 at 9:34 am
Jo crec, que al final descobrirant que la millor opció, és que amb l’educació ha d’anar tots units. Ara en temps de crisis el qu augmentarà és una demanda de l’educació en adults. Gràcies per participar en el bloc.
Octubre 12th, 2008 at 4:13 pm
Aquí si que tens raó. Bàsic.
Octubre 12th, 2008 at 4:44 pm
Gràcies Joan, poques vegades parlo d’universitats. Que passa hi ha moltes coses que no tinc raó?
Octubre 23rd, 2008 at 12:00 pm
[...] vol fer un examen abans d’entrar a MAgisteri. Justament l’altre dia en vaig parlar en un post sobre això, però a nivell general. Si volem que el nostre sistema Universitari millori, hem de [...]
Octubre 26th, 2008 at 5:40 pm
Personalment trobo a faltar un examen de cultura general a les proves d’accés al cos de mestres. Em dóna la sensació que determinades persones saben molta “pedagogia teòrica” però els manca una base de coneixements culturals en molts nivells matemàtics, lingüistics, social…. i que són imprescindibles per transmetre coneixements que després caldrà que siguin aplicats, és a dir, que siguin aprenentatges competents practics i útils per a la vida quotidiana. M’empipa quan algú em digui que no cal saber determinades “coses” perquè les podem trobar a internet o fins i tot que les taules de multiplicar no són necessaàries perquè tenim calculadores…. Em dona la sensació que la manca d’una base cultural la justifiquem amb el domini de la tecnologia.
Octubre 27th, 2008 at 9:00 am
Hola Ramon
Possiblement les teves paraules tenen part de raó. El problema és que els continguts culturals és potser un element molt subjectiu.