REFLEXIONS DEL MÓN I DE L’EDUCACIÓ(DAVID DE LAS HERAS)

El pròxim congrés de partits polítics que hi ha, és Convergència democràtica. Com es negociaria la llei catalana d’educació si hi ha aquesta negativa? quin suports tindria CDC si digues que no vol la sisena hora?.

Que passaria si convergència, en el congrés,s’aproves l’eliminació de la sisena hora? Quants sindicats associacions es posarien al seu costat? Segurament i és el que crec guanyaria més vots i més recolzament social que viceversa.

Obro un altre tall de notícies a mode de fragments de la catosfera, de com està anant el 15 congrés de Convergència. Les mirades estan també aquest congrés ja que sembla que les relacions entre CDC i UDC estan totalment questionades. En part és normal L’Artur Mas s’ha acostat a l’esquerra per tal d’agafar complicitat amb ERC provocat per diferents moviments sobiranistes que s’estan donant a CDC. L’exemple més clar va ser el gener de l’any passat en que es va proposar que CDC pases a ser CDCS.

El que ha quedat enrrera és la sociovergencia que per molts després de les eleccions donaven per una possibilitat molt gran. sembla que en el proper congrés el que està en debat és la FEDERACIÓ CIU. Que per molts CIU és el mateix partit i no és cert. A darrera hi ha CDC i UDC. 

Diferents moviments demanen la desfederació permanent i moltes de les esmenes aniran cap aquest sentit. El moviment desfederer-nos liderats per en Lluis Rovira comença a tenir molta força.

Segurament l’aposta que va fer LLuis Rovira a la Jnc ha guanyat molt simpatitzants en la presentació que va fer. Però tot no està clar. Alts representants polítics com Santi Vila hi estant totalment en contra ahir va sortir el punt aquesta opinió. Que pasarà la Controversia està servida.

Personalment penso, que el pacte del tripartit per mi ha quedat desfaçat, i crec que és un bon moment que ERC i CDC han de consolidar majors lligants per defensar l’educació i la llengua del país.El que és cert que a nivell municipal la federació  CIU molts cops presenten friccions que no són gaire agradables. Possiblement la solució millor totes és la Fusió. Però crec que es perdria un partit català necessari com UDC que estigui a la dreta catalana. I crec que CDC no pot ocupar la dreta gairebé mai i si ho fa perderan molta de la seva gent.

600 classes més, 1.200.000 euros es necessiten per atendre els nouvinguts. És el que vaig dir fa, un dia. El parlament a través de Cdc s’ha parlat. Mai m’agradat la polititzar el bloc però això permet saber que realment és veritat que abans de juny arriben aquest 14315 immigrants. I calen solucions.Us el transcric.

CiU reclama al Conseller Maragall mesures immediates per acollir els 10.000 alumnes nouvinguts que arribaran abans del proper juny Irene Rigau lamenta que la improvisació del Conseller respecte a l’anunci de les noves aules d’acollida ha creat més confusió que expectatives entre polítics i ensenyants   La diputada del Grup Parlamentari de Convergència i Unió, Irene Rigau, ha interpel·lat avui al Conseller d’Educació, Ernest Maragall, sobre les polítiques d’escolarització dels alumnes procedents de països estrangers. En aquest sentit i atenent informacions aparegudes avui en un mitjà de comunicació, la diputada nacionalista ha demanat al Conseller “quines mesures s’han pres per atendre les necessitats dels 10.000 alumnes nouvinguts procedents del reagrupament familiar, que està previst arribin a Catalunya fins al proper mes de juny”, segons dades de la Delegació del Govern.Davant la manca de resposta del Conseller, Irene Rigau ha lamentat la “improvisació constant” del Conseller Maragall, ja que “fa temps que des de CiU advertim que s’ha d’estar preparat pel reagrupament familiar, un fet que es pot preveure amb temps”.Segons Irene Rigau, “la mateixa improvisació amb la que ha actuat Ernest Maragall presentant el projecte de creació de les noves aules d’acollida”, una mesura que podria comptar amb el suport de CiU, ja que el passat mes de desembre, Artur Mas ja va reclamar nous programes per a facilitar la integració dels alumnes nouvinguts.La diputada nacionalista ha lamentat, però, que Ernest Maragall “hagi anunciat aquesta mesura sense haver-la meditat, sense haver-la definit, ni acotat i sense haver-la consensuat políticament”, la qual cosa li ha suposat “reaccions en contra per part dels seus socis de Govern i dins del seu propi partit”.Rigau ha acusat el Conseller d’Educació de “començar la casa per la teulada” i li ha recriminat que “anunciï mesures que no estan encara definides”, perquè “lluny de crear expectatives de futur, ha obert un debat innecessari i ha creat gran confusió entre les forces polítiques i entre els ensenyants”.Segons Irene Rigau, “calia donar aire fresc a la situació dels centres, però vostè ha creat tal corrent d’aire que ara tothom veu amb temença la mesura”. Rigau ha reclamat al Conseller Maragall “efectivitat i prou improvisació” i li ha advertit que “vostè ha anunciat la posada en marxa del seu projecte sobre les noves aules d’acollida pel mes de setembre, però l’arribada dels 10.000 nous alumnes anunciada per la Delegació del Govern es produirà abans de l’estiu” i en aquest sentit Rigau ha reclamat que “posi en marxa mesures de manera immediata”.    Parlament, 7 de febrer de 2008CiU proposa mesures alternatives als centres específics per als nouvinguts que defensa el Conseller Maragall  Rigau proposa elaborar un informe per avaluar el model actual d’acollida i afavorir la proporció d’alumnes immigrants entre centres públics i concertats, entre d’altres La diputada del Grup Parlamentari de Convergència i Unió, Irene Rigau, ha presentat al Parlament de Catalunya una Moció, en la que proposa “6 mesures concretes, per tal d’afavorir la integració dels alumnes procedents de països estrangers, que s’incorporen al nostre sistema educatiu un cop iniciat el curs”, mesures que, segons la diputada nacionalista, “volen ser una alternativa als centres específics per als nouvinguts  que proposa el Conseller Maragall”.Irene Rigau ha destacat, que “al llarg del curs actual s’estan incorporant a les escoles catalanes milers d’alumnes estrangers com a resultat del reagrupament familiar”. De fet, tal com ha recordat Rigau, “la Delegació del Govern ha advertit que abans del proper juny arribaran a Catalunya 10.000 nous alumnes, sense que el Departament d’Educació hagi previst mesures concretes per a la seva integració, tal com vam poder extreure de les respostes del Conseller Maragall en el darrer Ple”.  Irene Rigau ha destacat també, que “des de CiU hem proposat en diverses ocasions implantar programes específics per complementar la missió de les aules d’acollida”, però els nacionalistes també han advertit sobre “els perills que poden comportar els centres específics per als nouvinguts que proposa el Conseller Maragall, pel fet de tractar-se d’espais segregats dels centres educatius”.Davant del debat que s’ha obert al voltant de la proposta del Conseller i tenint en compte que “calen mesures urgents i no podem esperar a setembre, quan esperem un alt volum de nous alumnes abans de l’estiu”, la diputada nacionalista ha presentat al Parlament 6 mesures concretes, que es debatran en el proper Ple: 1.    Encomanar al Consell Superior d’Avaluació del Sistema Educatiu un “informe d’avaluació global del model actual d’acollida escolar que permeti identificar els perfils d’alumnes susceptibles de rebre programes específics”. Els programes específics educatius s’hauran “d’impartir en espais d’acollida no segregats físicament dels centres educatius i tindran caràcter temporal”. 2.     “Dotar d’aules d’acollida als centres concertats” en totes i cadascuna de les poblacions que l’escolarització dels nouvinguts sigui compartida de manera equilibrada. 3.     “Redefinir la ràtio dels grups aula dels centres acollidors” per poder integrar els nouvinguts i atendre adequadament al conjunt de l’alumnat 4.     “Garantir que la ubicació dels nous centres públics i l’increment d’oferta a la concertada afavoreixi una adequada proporció de l’alumnat” en les poblacions que compten amb un alt percentatge d’immigrants. 5.    “Enfortir la coordinació del centres educatius dotats d’aules d’acollida, amb els Plans d’Entorn, els Plans de Desenvolupament Comunitari i les Escoles d’Adults” i alhora complementar amb “ofertes formatives i lingüístiques de caràcter intensiu en períodes no lectius”. 6.     “Assegurar l’oferta de serveis d’orientació escolar i vocacional als alumnes adolescents nouvinguts” per afavorir la seva futura inserció professional com a garantia d’integració social. Parlament, 8 de febrer de 2008  No conec la resposat d’en Maragall però m’agradaria saber-la. Buf!!!!! com el sistema pot acollir tanta gent.

A espanya es comencen 

a mobilitzar.

A Catalunya, és comencen pel dret a decidir.

CCOO i UGT diem no

al Document de Bases

per a una Llei d’Educació de Catalunya

PER LA COHESIÓ SOCIAL

La proposta de la conselleria no recull els compromisos del Pacte Nacional per l’Educació

per avançar cap un sistema educatiu que eviti la segregació de l’alumnat per origen

socioeconòmic. El PNE és un compromís per 6 anys signat pel Govern de la Generalitat

de Catalunya i exigim el seu compliment.

La meva humil, opinió és que s’estant equivocant, El PNE=Sisena hora, rectificar és de savis, que diguin ara que estant en contra del pacte nacional d’educació.

CCOO i UGT no admetem cap llei si no recull els principis de gratuïtat de l’educació obligatòria i de coresponsabilitat de tots els centres sostinguts amb fons públics.

CCOO i UGT no admetem cap llei que fomenti el mercat educatiu. Volem una llei per a la formació de ciutadans i ciutadanes. No els podem convertir en clients a qui oferim productes educatius de diferents qualitats i preus, separant-los en funció del seu nivell adquisitiu.

CCOO i UGT no acceptem la gestió privada de centres públics. L’escola pública és la base i la garantia d’un servei públic educatiu equitatiu i de qualitat.

PEL FINANÇAMENT

CCOO i UGT exigim el compliment del compromís del Pacte Nacional per l’Educació

d’arribar al 6% del PIB en educació. Aquest compromís, que és la resposta a una inversió

que actualment es mou entorn del 2,5% del PIB, no apareix en el Document de Bases. Som els últims de Europa en financiació, crec que l’educació no pot esperar s’ha d’arribar a un 10% com a mínim ja!. Un dels errors de les bases és que no ha afirmat quina financiació ha de tenir.

PER LA QUALITAT DE L’EDUCACIÓ

El document de bases no aborda mesures ni recursos imprescindibles per la millora de la qualitat educativa. El document de bases no diu res sobre l’augment de les dotacions econòmiques als centres, sobre la disminució les ràtios, sobre la generalització dels desdoblaments, sobre l’assignació de més professorat per a l’acollida d’alumnat immigrant, sobre la regulació de l’atenció a l’alumnat amb necessitats educatives especials, sobre l’augment d’atenció dels EAP i d’altres professionals de suport…

Recursos, Recursos, Recursos, en el meu bloc ja he afirmat diverses vegades, que els recursos estant molt mal gestionats. I en falten moltíssim les pissarres digitals és un ens que haurien d’estar ja a totes les escoles.

En el document de bases sembla que tots els problemes educatius quedarien resolts si s’avaluessin amb rigor els professionals de l’educació i si es modifiqués la seva relació amb l’administració. Hem de recordar a la conselleria que les persones que treballen en l’educació ja són avaluades actualment. El curs passat es van avaluar milers de docents i aquest curs se n’avaluaran uns altres; existeix la inspecció pedagògica i processos

d’avaluació interna i externa dels centres. CCOO i UGT considerem que l’avaluació dels professionals i dels processos educatius ha de servir per millorar, però advertim al Departament que no acceptem que l’avaluació dels resultats acadèmics de l’alumnat repercuteixi en les retribucions.

Avaluació i avaluació. Si es veritat que passem un curs d’interins, i un altre de funcionaris. Però crec que hauríen de ser membres externs de les escoles, i ni els inspectors de l’escola hi haurien de participar. Igualment per les competències bàsiques, crec absolutament queno són neutres sinó les fan professionals de fora.

L’EDUCACIÓ ÉS MÉS QUE L’ENSENYAMENT OBLIGATORI

El Document de Bases no fa cap proposta concreta sobre el 0-3, la postobligatòria, els ensenyaments artístics, l’educació al llarg de la vida, l’educació extraescolar i en el lleure, el suport educatiu a les famílies, els projectes educatius de ciutat o de poble. Amb aquestes bases, el conseller no farà una “llei de país”.

Ja he afirmat constantment és un bon moment perquè l’educació del lleure es reguli.

EN DEFENSA DEL PROFESSORAT

CCOO i UGT no admetem de cap manera que el Departament d’Educació culpabilitzi el professorat dels resultats del sistema educatiu. La responsabilitat ha de recaure en una planificació que no ha previst a temps ni

l’increment, ni la mobilitat, ni la diversitat de la població. La responsabilitat recau també en una gestió escassa de recursos, en els continus canvis curriculars i d’ordenació, en l’estructura segregadora del sistema educatiu, en un finançament que mai no ha estat suficient, en polítiques econòmiques que han creat més pobresa i que es basen en sous baixos, en la falta de suport a les famílies perquè puguin fer la seva tasca educativa.

No cal dir-ho la sisena hora és un cas d’ una solució malgestionada, i incorrecte. Més qualitat no és igual a més quantitat.

CCOO i UGT exigim negociar en representació dels treballadors i les treballadores de l’educació: l’homologació de condicions entre diferents col·lectius, millores en l’organització del treball que evitin l’estrès i la síndrome del cremat, millores en la promoció professional i el reconeixement de la feina feta, una formació contínua lligada a la investigació en col·laboració amb la Universitat.

M’agradaria tant, fer investigació. Però el model de formació permanent actual, no ho permet fer. Estem en un moment que no hi ha investigació educativa crec que s’ha de fomentar a les escoles.

CCOO i UGT defensem els principis de transparència, igualtat, mèrit i capacitat en la selecció i provisió del personal docent.

CCOO I UGT proposem
A tota la ciutadania a reclamar les mesures
educatives que Catalunya necessita:

Si s’ha de fer campanya, en tinc una d’original, encara l’he de pensar com ho faré. Però la meva idea, és que el dia de la vaga en la Catosfera és declari dia sense post. O be aquell dia escriure un manifest apolítica en defensa de l’educació. Depèn de com vagi el 17 de gener desenvoluparé aquest tema. Espero que la Catosfera respongui.

PROPOSTES DE MILLORES QUE HE TROBAT:

Propostes de CDC. Crec que són massa moderades, i no cobreix tota l’educació del país, formació permanent, infantil 0-3, extraescolars. Tot i així són propostes molt coherents del sistema educatiu.

En esquerra, no hi ha propostes obertes al públic com CDC, l’últim article és del 2006 i és la firma del pacte nacional. Un partit com Erc perquè està callant?

Interessant les propostes dels socialistes al pacte nacional. Però jo crec que es veuen incoherències amb les bases que ha proposat. Ho deixo en mans del lector, la crítica.