REFLEXIONS DEL MÓN I DE L’EDUCACIÓ(DAVID DE LAS HERAS)

En altres posts deia que el gran problema de la Lec és que volia igualar l’escola pública a l’escola concertada. I afirmava que eren dos models totalment diferents que haviem de coixistir.

es curios que si hi ha un acostament a la concertada aquesta tindria en teoria més drets igualitaris però alhora de la veritat no és cert. Ens trobem que per molts la igualtat d’oportunitats dret de justícia natural xoca amb el dret de llibertat d’elecció de centre. Per uns s’afirma que per no guetitzar l’educació ha de fer que el barem d’entrada a les escoles es fagi per punts on la proximivitat sigui el valor més central.  Però clar d’aquesta forma famílies que vulguin una escola determinada que està més lluny del seu domicili no tindran accès en un moment en que les escoles estan colapsades.

Evidentment un altre element clau de la Lec i de la societat actual és el laïcisme en alça que xoca amb el fet que recull la constitució en que estem amb una societat aconfesional, que no vol dir que sigui laica sinó que accepta qualsevol ideologia religiosa. No és cap secret que la majoria d’escoles són religioses, i crec que en el seu temps van afavorir un model educatiu de qualitat i alhora van treballar perquè la llengua catalana sigui viva. Per tant crec que seria error desprendre’ns d’elles en el moment actual. Evidentment han d’entendre que estan utilitzant diners públics i per tant han d’assumir certs objectiu amb la generalitat. Però evidentment en cap cas s’els ha de prohibir la seva ideologia i identitat. Han de ser diferents ja que són diferents perdoneu la fal·làcia però crec que així indico el que crec.

El fet que la concertada digui no, que el consell escolar vagi tant lent, que els sindicats majoritaris digui també que no, que l’escola pública digui no ha de fer reflexionar el consell d’educació. Encara que us vull deixar ben clar una cosa la Lec, la llei catalana d’educació, ha de ser debatida al parlament i sabem molt bé que aquesta normativa està al centre dreta, i per tant molta cosa l’oposició estarà a favor. és hora de no rendir-nos és hora de treballar, és hora de fer sentir la nostra veu. La Lec és una cosa de tota la societat.

Ja porto un parell d’anys que els meus alumnes, els faig presentar a la Mostra. Un concurs que la generalitat organitza per difondre les Tics a l’Aula.

Cada any que passa veig que participen més escoles. La veritat és que és una bona iniciativa per promocionar les tics a L’aula. Crec que val la pena que us passeu per la web per veure les coses que han preparat les diferents escoles. 

Evidentment us vull presentar el que he presentat aquest any, que realment ha estat un art realitzar-ho. Com sabeu sóc mestre d’educació especial, alhora aquest any estic a un centre d’educació especial i per tant els infants que aquest any que tinc al meu càrrec són autistes, retards i diferents tipologies diferents.

Vaig creure que ensenyar-los a dibuixar amb el Gimp o amb el Paint la sorpresa es que van conseguir el domini del pinzell ràpidament. Us presento un treball retocat per un infant amb retard mental.

Teniu tot el treball amb aquest enllaç.

Desitjo que us agradi, penseu que és tot un art fer això amb els infants. Una abraçada a tots.

Segurament en aquests moments L’Ernest Maragall s’estarà menjant les ungles, però les coses s’han de realitzar més a poc poc, les presses no porten enlloc.

Es volia portar la Lec al parlament a l’estiu, el mateixa notícia a vilaweb ho diu.  En part es normal, és el moment en que els sindicats no podran mobilitzar la gent perquè estarà de vacances.

El fet que el Consell escolar només hagi tractat una quarta part de l’articulat, vol dir que aquesta llei està molt i molt qüestionada. En part ho trobo normal, hi ha mases corporacions al darrera que hi volen influir. El nostre conseller d’educació haurà de ser valent per intentar crear un articulat que agradi a la majoria, que estigui content als mestres i finalment hi hagi realment una qualitat indiscutible de l’educació.

Per fer-ho crec que el text hauria de fer dos coses en primer terme més repòs que es pugués dialogar millor amb els millor pedagogs del país i no voler copiar el model concertat. En segon terme fer un diàleg amb el model concertat, si volen diners públics hauran d’assumir algunes regles del model públic. Però en cap cas el model públic ha de tendir al model concertat.

Ahir des de una presidenta de una ampa de Salt em deia és que l’escola Concertada només pensa si els nens que van podran pagar!!!!! Recordem que a Salt hi ha un 75% d’immigració. Es podrà cumplir allà la quota immigrant que recull la Lec? 

No podem oblidar que l’escola Concertada al llarg del temps ha fet el seu paper educatiu. I que també ha d’existir un altre model educatiu de qualitat. I jo crec que l’hem de deixar treballar amb una petita normativa. Perquè crec que la diversitat fa la riquesa i tenir-les fa enrriquir el sistema educatiu.  Però en cap cas el que s’ha de produïr és que el model concertat tingui més subvencions perquè la Generalitat o l’Estat li surti més barata invertir-hi.

La sisena hora segueix endavant de forma oficial, trobem la notícia al gencat.
El que no diu la lletra petita és que possiblement més de 300 municipis no la rebran el curs que ve. Representant en hores aquests alumnes tindran 525 hores menys que la resta. No és un discriminació això?

Si ho mirem a nivell electoral descobrim que allà on reben més vots  el Psc és allà on s’aplica primer la sisena hora. No serà un element electoral, i no una reforma qualitativa de l’educació?

Un dels elements importants a primària és la funció tutorial, i el que tampoc diuen el govern educació que una de les causes de la sisena hora és que un grup de primària pot rebre fins a 8 professors en una setmana. Que no necessiten un punt de referència els infants? Hem tendit a convertir la primària al funcionament de secundària, i crec que és un error educatiu molt greu. Els infants necessiten un tutor clar.  Una de les mesures clares seria elaborar un decret on es decreti les hores que el tutor ha d’estar en el grup classe. Com a mínim jo faria que el tutor fes 10 sessions minimes(no parlo d’hores).

Ja sé que fa temps que no escric, i ja no sé si tinc paraules per explicar moltes de les coses que penso. Però avui m’he animat. Ho sento però això de casar-se només es fa una vegada a la vida.Quan acabi espero que arribi la normalitat.

Avui us vull parlar de les oposicions. Sembla que la Premsa avui s’ha atrevit a parlar d’educació ja que portem uns mesos en que la moda de l’educació ha desaparegut. Fins i tot sembla que la Premsa ha recollit abans que els sindicats el tema de les oposicions. Jo m’he enterat pel punt Diari. El punt diari les mitges entre les persones que es presenten amb les places, no fa cap gràfica simplement ho explica. Ho trobava a faltar. També ho he trobat a faltar a Sindicat.net . No sé perquè no ho han fet però segurament és el que més interessa a la gent que ens presentem.

Però clar, possiblement a Educació, i el sindicats com Ustec, només els interessa els números, com més millor. Sense pensar amb les repercussions que tindran. Ummm crítica positiva o negativa!!!!! Torno a estar inspirat. M’he tornat la llibertat ja que ningú ho fa, ho faré jo:

Sembla que aquest any pels mestres en general tindran sort, 1 de cada 2 podrà aprovar les oposicions. Els de secundària un de cada 5.

Volia escriure avui en el blogbombing, el que és per mi l’educació. Però els fets d’avui m’han fet reflexionar, a d’hores avui, la veritat és que les xifres dels sindicats discrepen amb les d’educació. Però malgrat els nombres hem d’estar contents. Contents, perquè feia temps que no veia unitat en el món de l’educació. Avui n’he vist, he vist que hi ha gent que encara creu que l’educació pública de qualitat és possible. Gent que creuen que els problemes venen provocat, perquè s’està gestionant malt els recursos. El que ha passat avui, ha de fer veure els polítics, que amb el dret d’educació no es pot jugar. No potser moneda de canvi.

I en el fons de tot això és que com les bases són tant subjectives, que la gent pensa malament. Aquesta és la realitat d’aquesta manifestació. Un dels mites que m’agradaria trencar és que no és només un partit que ha fet aquestes bases que són 3 Psc, Erc, IC, i estant fent polítiques que són més peperas(pp) que d’esquerres.

Us he revisat el vídeo on sentireu casi tot el manifest, i un petit powerpoint.

PER UNA EDUCACIÓ DIGNE!

http://www.slideshare.net/dheras2/mani14defebrergirona

Fins a la nit catosfera.

Darrerament tots els informes que han anat sortint públicament es denuncia que un dels grans mals del sistema educatiu, és la formació inicial del professorat. Els mestres encara que la queixa també va adreçada amb ells es dediquen 3 anys a preparar-se. Però i un llicenciat de Física que vol anar a fer classe a secundària?

Només se li demani que pensi amb els joves només 120 hores. Amb aquestes 120 hores, potser un llicenciat, conegui la realitat de secundària? Em sembla que no, crec que han de fer un període més gran. La idea de Màster a mi tampoc m’ha agradat. Perquè estic segur que amb la excusa de que els llicenciats en tenir un màsters, ja seran superiors als mestres. Si això és així, farà que els mestres no es motivin a formar-se.

Però el tinc clar, és que els llicenciats em sembla que han de fer més hores. Per tant trobo una mala notícia que es negui al màster de professors de secundària.

L’altre dia vaig estar en una taula rodona sobre la LEC., allà hi havia el degà de la facultat d’educació de Girona ciutat, i va fer una declaració molt dura, com podia ser que universitat estava en l’apartat de comerç i indústria separat totalment d’educació. I es que és veritat, sembla moltes vegades que la universitat no sigui educació, sinó simplement saber instrumental.

DEMÀ ÉS SANT VALENTIN, BLOGBOMBING PER L’EDUCACIÓ ENAMORAT

Hola a tots

He de dir una cosa. Quan vaig començar el mareig d’opinions, era perquè la gent tingués visions diferents de la catosfera. Però em trobo amb la sorpresa que moltes coses que s’escriuen són còpies d’altres. O més que opinions són impressions. Aquí teniu les que m’hana agradat aquesta setmana.

Política:

Fa temps que ja vaig dir que tohom sembla que s’està oblidant del que va passar les darreres eleccions en Xavier Mir ens ho recorda.

Immigració:

Aquesta setmana la he tractada molt referent l’educació. En David de Vida Quotidiana, ho fa desde altres contextos.

Educació:

Les competències del Currículum. O parlem de competències, tenim nou currículum encara no he vist cap crítica. En Lluís s’ha dedicat a dir la seva. 

Les festes, a vegades les festes de les escoles, es perd molt de temps, per una educació alternativa. És correcte que es faci? L’Anna ens descriu la tasca que s’esta duent pel Carnaval.

Desinformació:

M’Ha agradat el següent post de com la societat de consum ens sobreinforma per tenir impressions i no opinions. Us cito  el bloc invasió subtil.

Sindicalisme mostrant la realitat:

Educació, habitatge, tot un comunt de coses que ens parla en Camil Ros. 

Recordeu de participar el blogbombing per l’educació el dia 14.

Queden 5 dies. Recordeu-ho. Feu difusió. Però no ho polititzeu.

Blogbombing! Per L’educació! 14 de febrer. Enamora’t

   Benvolguts amics, blocaires, coneguts i tots els que rebreu aquest correu. Deixant de banda el que opinin els sindicats i els partits polítics. Potser és el moment que els ciutadans de Catalunya, tinguin el dret de dir el que pensen sobre l’educació del nostre país.   Per això proposo, que el proper 14 de febrer cada u des de el seu bloc, fem que la catosfera participi i digui la seva, fent un article sobre educació.
Recordo que els sindicats volen realitzar una vaga en el sistema educatiu, aquest. No es per donar-los suport, sinó simplement aprofitar aquesta jornada de vaga dels professors, perquè es vegi la preocupació que té Catalunya sobre el tema de l’educació. Bombardejant la Catosfera de idees sobre el sistema educatiu. D’aquesta forma el que recerco és que no sigui l’educació moneda de canvi dels polítics, i que els protagonistes no només siguin els sindicats, ni els mestres, ni els professors , sinó tots ciutadans de Catalunya, L’educació és cosa de tots i no d’uns quants. Digue’m el que pensem! prou de silencis. I per una vegada tots els sectors es mobilitzin a través de la llengua vehicular, el català.Per les persones que no tenen bloc, els proposo que bombardegin els mitjans de comunicació aquell dia de cartes de lectors, sobre el tema de l’educació. Enxarxem-nos. Els correus opinio.diaridegirona@epi.es , cartes@elpunt.com , cartalector@elperiodico.com ,  cartas@lavanguardia.es , bustia@avui.cat Ajudem-nos tots a tenir una millor educació del nostre país.

L a situació evidència cada vegada més una situació més precària. Hem arribat un punt, que la sisena hora ja es segregadora per uns quants. M’ho van comentar el dissabte, avui surt els diàris. Els pobles de de menys de 5000 habitants no tindran la sisena hora. Després de veure que l’increment aquestes altura de Licenciats que fan de mestre s’ha ampliat de 800 a 1000, per no tornar incrementar aquesta xifra suposadament es paralitza la sisena hora.

Per uns Sí, per altres no. Una de les coses que em preocupa es la venda que ha fet TV3 al telenotícies nit, on ha mostrat una escola amb pissarres digitals. JA van tard!. Pissarres per tothom no només per uns quants.

Tendim a la segregació, en recursos, en hores, i en privatització del model. Cada vegada que passa el temps, em costa més trobar solucions. O hi ha un canvi, o això farà que hi hagi escoles de primera línia i d’altres de 2ona. Cada vegada que escric en el bloc em dono compte, que tot agafa una coherència. Que cada vegada més sóc més quorent amb el que penso. I el que més m’agradaria és que m’equivoqués en tot el que penso i proposo. Però la realitat em dóna que tinc molta raó. La catosfera va afirmar l’exaltació de l’ego potser tenen raó.

Avui també m’ha sorprès que ara tv3 es descobreix l’ampliació de les places d’oposicions que des de el 21 de desembre USTEC ho té penjat. Quins interessos hi ha que ara aparegui aquesta informació a dos setmanes de la vaga. Dóna molt per pensar.

La vaga d’aquí dos setmanes, potser portarà un efecte contrapoducent sinó es fa correctament, que en vés de donar la culpa al govern, la gent les passarà els docent. Augmentant la desmotivació dels docents. Aquesta és una de les raons més important que crec que la vaga no s’hauria de fer.

Avui estic pessimista, espero que em porteu la contrària. Espero que no sigui la realitat. I vull acabar afirmant que el sistema educatiu català no tindrà una estabilitat correcta fins aquí 10 anys. Ja que si es retrasa la sisena hora, el canvi de 3 a 4 anys de magisteri farà que el sistema no es recuperi en una dècada. Els licenciats tindran feina durant 10 anys després no!, jo no vull saber que passarà quant no tinguin feina.