La Irene Rigau i Oriol Pujol han demanat que “posi el comptador a zero en la Llei d’Educació de Catalunya si realment vol que aquesta llei sigui un èxit”. Per fi una mostra de que aquesta llei no agrada a ningú.
Segueixo preguntant-me qui la vol. També Ciu ha afirmat que lluitarant perquè no es compleixi el decret de castellà.
Esperem que L’ernest Maragall canviï de parer d’una vegada i no tiri la LEC endavant.
Hi ha molta cara amb aquest assumpte de la tercera hora de castella. No veig Al Psc enfrontant-se amb el Psoe. Per tant la única conclusió que en trec és que ho han fet perquè el tripartit no es desfaci.
Ja tenim el DOGC on diu que es retrasa un any. I la ministre d’educació d’Espanya salta i diu: “s’HA DE COMPLIR LA LLEI”. la pregunta és perquè n0 ha saltat en Montilla o ERC o CDC o UDC i ha dit: L’ESTATUT TAMBÉ S’HA DE COMPLIR PERQUÈ TAMBÉ ÉS UNA LLEI APROVADA PER LES CORTS GENERALS.
En podeu treure moltes conclusions d’això. Educació està polititzada i dividida. Tal com està al pati, no crec que puguem arribar a un consens per una llei d’educació.
Fa un parell de dies vaig escriure que la concertada estava també en contra de la LEC. És interessant veure com l’educació del nostre país la tenim ben dividida. És la cara i la creu, que segurament gràcies això permetrà que els parlamentaris puguin jugar a daus a veure qui els interessa guanyar vots. Llegiu l’article seguent de l’USTEC i entendreu perquè ho dic:
Davant les al·legacions a la LEC presentades per pares i mares d’escoles privades concertades, patrocinades per les patronals, USTEC·STEs vol manifestar:
D’altra banda, creiem que aquesta recollida de signatures en contra de l’avantprojecte de la LEC no és més que una estratègia per contrarestar les mobilitzacions en favor de l’educació pública, laica i gratuïta, que van tenir lloc el 14 de febrer, i de pas, recolzar el Conseller d’Educació per poder tirar endavant una llei que no fa una aposta clara per l’educació pública, ans el contrari, deixa moltes portes obertes, a través de la municipalització, a que es puguin generar procesos de privatització o externalització.
EL GRAN PROBLEMA DE L’EDUCACIÓ DEL NOSTRE PAÍS ÉS QUE TENIM EL SISTEMA EDUCATIU MOLT DIVIDIT.
Mireu!!! Això és un engany!!!!!! però com estem permetent els catalans això. Primer ens diuen que hem d’aplicar la tercera hora de castellà, i ara que no! que esperem un any perquè així podrem aprovar la LEC, i així parlar de les autonomies dels centres. Es normal, així passem al mort a les escoles. No entenc al govern com fa que cada setmana diguin una cosa, i després ho canviïn. Això per mi es fer el rídicul. La notícia al wilaweb.
Sense precedents el que està passant amb la llei d’educació. Més de 225.000 al·legacions cap a la Lec. Això em fa preguntar una pregunta qui està a favor d’aquesta llei? Qui s’ha aixecat i afirmat que és una bona llei? cap on anem?
Per primera vegade Artur Mas ha aixecat la veu hi ha demanat diàleg, afirmant: “Mai una llei catalana ha suscitat tanta contestació al país com la d’Educació del tripartit”. L’únic que espero és que no pensin que el diàleg és només per les formacions polítiques. Però m’alegro que el cap de l’oposició hagi parlat.
Si les concertades no estan d’acord, si les públiques encara menys. qui està d’acord.
En altres posts deia que el gran problema de la Lec és que volia igualar l’escola pública a l’escola concertada. I afirmava que eren dos models totalment diferents que haviem de coixistir.
es curios que si hi ha un acostament a la concertada aquesta tindria en teoria més drets igualitaris però alhora de la veritat no és cert. Ens trobem que per molts la igualtat d’oportunitats dret de justícia natural xoca amb el dret de llibertat d’elecció de centre. Per uns s’afirma que per no guetitzar l’educació ha de fer que el barem d’entrada a les escoles es fagi per punts on la proximivitat sigui el valor més central. Però clar d’aquesta forma famílies que vulguin una escola determinada que està més lluny del seu domicili no tindran accès en un moment en que les escoles estan colapsades.
Evidentment un altre element clau de la Lec i de la societat actual és el laïcisme en alça que xoca amb el fet que recull la constitució en que estem amb una societat aconfesional, que no vol dir que sigui laica sinó que accepta qualsevol ideologia religiosa. No és cap secret que la majoria d’escoles són religioses, i crec que en el seu temps van afavorir un model educatiu de qualitat i alhora van treballar perquè la llengua catalana sigui viva. Per tant crec que seria error desprendre’ns d’elles en el moment actual. Evidentment han d’entendre que estan utilitzant diners públics i per tant han d’assumir certs objectiu amb la generalitat. Però evidentment en cap cas s’els ha de prohibir la seva ideologia i identitat. Han de ser diferents ja que són diferents perdoneu la fal·làcia però crec que així indico el que crec.
El fet que la concertada digui no, que el consell escolar vagi tant lent, que els sindicats majoritaris digui també que no, que l’escola pública digui no ha de fer reflexionar el consell d’educació. Encara que us vull deixar ben clar una cosa la Lec, la llei catalana d’educació, ha de ser debatida al parlament i sabem molt bé que aquesta normativa està al centre dreta, i per tant molta cosa l’oposició estarà a favor. és hora de no rendir-nos és hora de treballar, és hora de fer sentir la nostra veu. La Lec és una cosa de tota la societat.
Segurament en aquests moments L’Ernest Maragall s’estarà menjant les ungles, però les coses s’han de realitzar més a poc poc, les presses no porten enlloc.
Es volia portar la Lec al parlament a l’estiu, el mateixa notícia a vilaweb ho diu. En part es normal, és el moment en que els sindicats no podran mobilitzar la gent perquè estarà de vacances.
El fet que el Consell escolar només hagi tractat una quarta part de l’articulat, vol dir que aquesta llei està molt i molt qüestionada. En part ho trobo normal, hi ha mases corporacions al darrera que hi volen influir. El nostre conseller d’educació haurà de ser valent per intentar crear un articulat que agradi a la majoria, que estigui content als mestres i finalment hi hagi realment una qualitat indiscutible de l’educació.
Per fer-ho crec que el text hauria de fer dos coses en primer terme més repòs que es pugués dialogar millor amb els millor pedagogs del país i no voler copiar el model concertat. En segon terme fer un diàleg amb el model concertat, si volen diners públics hauran d’assumir algunes regles del model públic. Però en cap cas el model públic ha de tendir al model concertat.
Ahir des de una presidenta de una ampa de Salt em deia és que l’escola Concertada només pensa si els nens que van podran pagar!!!!! Recordem que a Salt hi ha un 75% d’immigració. Es podrà cumplir allà la quota immigrant que recull la Lec?
No podem oblidar que l’escola Concertada al llarg del temps ha fet el seu paper educatiu. I que també ha d’existir un altre model educatiu de qualitat. I jo crec que l’hem de deixar treballar amb una petita normativa. Perquè crec que la diversitat fa la riquesa i tenir-les fa enrriquir el sistema educatiu. Però en cap cas el que s’ha de produïr és que el model concertat tingui més subvencions perquè la Generalitat o l’Estat li surti més barata invertir-hi.
Els dies passen, els mesos també, i les decisions dels nostres governants cada vegada no són pitjors, sinó escandaloses. Podríem dir que estem davant un govern un la seva màxima és la política impobrisitiva, amb el lema A VEURE SI ESTANT D’ACORD. Com es pot improvisar tant.
1.-Les Bases de la Lec, a veure si els agrada. I sinó després ja hi haurà l’avantprojecte de llei.
2.-L’eliminació del batxillerat nocturn, després de veure la negativa de la gent, s’ho repensen i anuncien que només una vintena tanquen portes. Segurament perquè els hi surt més barato que estudiïn al institut Obert de Catalunya.,
3.- Parlen tant de la nova cultura d’aigua, i després resulta que quant plou un xic ja afirmem que poden omplir aigua les piscines. I no cal recordar que el malgastament d’aigua del nadal per les Pistes de Gel va ser escandalós. Després que els hem d’ensenyar els infants sobre la protecció del medi ambient.
4.- La sisena hora ha estat el pitjor desgavell dels últims temps, no hi ha anàlisis, hi ha la política del quedar bé.
Segueixo amb el teclat angles perdoneu les faltes.
De entrada vull donar mes infomacio a un post de LEnric Canela. Ara fa gairebe dos any el govern va dir que les primeres carreres que farian el pla bolonya serien les de magisteri. Alhora ja fa temps que vaig denuniciar que hi hauria un any on no entrarien en el sistema educatiu mestres. Tambe vaig afirmar que de forma temporal shaurien dampliar les places de magisteri. El govern ho ha fet. sha passat a 330 places mes pero no saplicara el proces de bolonya. Segurament perque en veure que la sisena hora ha estat un desastre ara intentant fer un pedas. Aqui teniu la noticia. que paradoxalment mha costat molt de trobar.
EL PUNT, 27.03.08
EL GOVERN AMPLIA EN 80 PLACES MÉS LA CARRERA DE MESTRE
Se sumen a les 250 que va anunciar al novembre pel proper curs 2008/09
GERARD ARIÑO
No seran 250 sinó 330. El conseller d’Universitats, Josep Huguet, va anunciar ahir que s’ampliaran encara més el nombre de places per estudiar magisteri el proper curs 2008/09. Ho va acordar el consell interuniversitari que també va aprovar un increment de 220 places a medicina.
Les universitats catalanes assumiran més alumnes en aquelles especialitats on hi ha més demanada social. El novembre passat ja es va anunciar una ampliació de 220 places a medicina i 250 a magisteri, però ahir el Consell Interuniversitari de Catalunya (CIC) va acordar un nou increment de 80 places a magisteri. «La universitat s’ha posat les piles i fa front a la gran demanda social», va dir ahir el conseller Huguet durant la presentació de la Setmana de la Formació i el Treball.
La Universitat Internacional de Catalunya (UIC) serà la que més ampliarà la seva oferta, amb 70 places, però, en conjunt, serà la universitat pública que assumirà el gros d’aquest increment amb 60 noves places a la Universitat de Barcelona (UB), 50 a la Universitat de Vic (UVic), 40 a la Universitat de Lleida (UdL) i 30 a la Universitat de Girona (UdG) i a la Universitat Rovira i Virgili (URV). Per especialitats, educació infantil serà la que més creixerà amb 135 places noves, seguida d’educació primària, amb 60. És precisament en aquests àmbits de l’educació on fan falta actualment un major nombre de mestres.
Des de fa molt de temps una vella demanda de la Fete-Ugt de Girona que es fes el magisteri nocturn per la gent que treballa. Ja des de fa mes de 7 anys que es demana. No sha acosneguit ara amb laugment de places. I a sobre la majoria de places ha anat a la privada. LA UNIVERSITAT INTERNACIONAL(Que sabem tots que pertany a lopus dei), no creieu que un govern que diu que es desquerres, laic hauria de potenciar la Universitat publica.
Darrera segurament es perque les escoles, i les universitats concertades son mes barates.
Tambe cal emmascarar que es molt trist que el batxillerat nocturn desapareixi. Que passa que la gent que treballa no pot accedir als estudis?
bufff que relaxat que estic. PERDONEU LES FALTES, ELS TECLATS ANGLESOS SON HORRIBLES.
Hola Amics
Estic a Estats Units amb un teclat angles fent que no hi hagi accents. Despres del meu casament, i ara estic de viatge en un creuer descansant mha permes tenir un temps de reflexio sobre la LEC, la nova llei catalana educacio. Que se que en aquests moments ha sortit un avantprojecte.
La conclusio que tinc es que possiblement hem de superar el proces de privatitzacio, i denunciar el motiu perque el govern esta tendint al model de la escola concertada.
Fixeu-vos que laplicacio de la sisena hora ha estat una regulacio amb la concertada que la feia. I sabem ara que la SISENA HORA ES UN CAS CLAR DERROR PEDAGOGIC. i ara les escoles publiques tambe han de tenir un ideari especific, cosa que les concertades ja des de els inicis existeix. No sera que la majoria de fills parlamentaris comensant pel president nomes conegui el model privat. I es desconeix quin es el model public catala.
Ho sento per les faltes i errrors tipografics per culpa del teclat angles.
