REFLEXIONS DEL MÓN I DE L’EDUCACIÓ(DAVID DE LAS HERAS)

Arriba el gran dia més de 5000 persones estant esperant les boletes. Cada boleta serà un tema i en treuran com a màxim tres. Sort als afortunats. S’ha de dir que estem en un moment en que el sistema educatiu necessita professorat per la quantitat de gent que és interina.En dades oficials més d’un 40% crec evidentment que es necesari rebaixar aquesta dada. Rebaixar-la vol dir més estabilitat i millorar el sistema eduatiu.

Jo també  jugaré aquest any a less pilotetes i d’aquí una hora tornaré a estar l’examen. Porto 5 anys  fent oposicions i soc dels aprobats sense plaça. Per tant he de tornar-me a presentar totes les proves. La pregunta que em faig si suspenc soc pitjor mestre que l’any passat? Les oposicions són objectives, permeten realment saber quin és millor mestre respecte als altres? tot pot quedar sota judici.

Però si que s’ha de reconéixer que en els últims anys s’ha fet un intent perquè l’experiencia docent recobri major puntuació respecte als que comencen de nou. Això és una mesura equilibrada? No sé però tot el procès d’oposicions marca preguntes que mai sabrem si les respostes poden ser subjectives. Així que el resultat de tot això hi ha dos element important LA SORT I LES MATEMÀTIQUES. La sort perquè les 3 boletes que surtin siguin un dels teus temes que sapigues més. Les matemàtiques per saber contra quantes persones t’has d’enfrontar. No hi ha cap variable objectiva que pugui dir  que realment les oposicions permeten descobrir els millors mestres. Així només és un tunel cap a la funció pública? moltes preguntes i poques respostes. La sort marcarà el destí.

Sé que us estic bombardejant de post d’avui, però és que m’han passat moltes coses avui. Hi crec que aquesta interessant. Artur Mas, secretari general de la CDC, ha fet una proposta interessant, un pacte amb el PSC i CIU sobre la llei d’educació. Ja he dit moltes vegades que s’ha de consensuar amb tots els partits polítics. Alhora, L’Artur ha reindivicat una vella glòria que jo des de l’any 2000 la penso, que el magisteri ja hauria de ser licenciatura per millorar la seva formació.

També avui ha sortit una notícia interessant d’un estudi de la fundació Bofill, 

“Los docentes catalanes están satisfechos con sus condiciones laborales y se muestran desilusionados con el sistema y con sus perspectivas económicas, pese a estar entre los mejor pagados y ser los que menos horas dedican al contacto con los alumnos de los países de la OCDE.”

Ei en aquest text hi ha un petita mentida, que són els que cobren més d’Europa. No és veritat, Sí que és veritat que els professors i mestre que comencen cobren millor, però després no es pot avançar més.

En segon terme el repte se muestran desilusionados con el sistema doncs ja saben els polítics menys lleis, i més sensibilització de la bona tasca docent dels mestres.

He fet un recull de premsa, sobre el tema. La veritat és que són curioses, algunes de les afirmacions. Ja sabia que el model actual no agradava, però el que ha repercutit és la divisió que hi ha entre els mestres i la família. Algunes afirmacions es contradeixen entre els diaris. Però al final de tot s’abstreu que sembla que els PARES estant d’acord en les mesures i en canvi els mestres i professors estant en contra de la mesura. Políticament Irene RigauCDC afirma que està a favor de la mesura. Però en canvi diu que el fet que s’hagi aplicat a mig curs provoca, malestar general.  El PP afirma que és operació maquillatge.

Cap reflexió actual recull la meva proposta sobre avaluació. Que és la terminologia actual amb la terminologia anterior. D’aquesta forma un 6 amb un progessa adequadament, vol dir que va millorant. En canvi, un 6 amb necessita millora és a afirmar que pot fer molt més. Crec que s’està fent polèmica sobre un tema tant important com l’avaluació. En aquests moments la nostra societat està molt dividida sobre el que ha de ser l’educació.

HEM DE CERCAR EL CONSENS!

RECULL DE NOTÍCIES SOBRE AVALUCIONS:

AVUI

Sí dels pares a les notes

APTE · La majoria de famílies aproven la tornada a les qualificacions tradicionals COMPRENSIÓ · Al·leguen que entendran més la trajectòria i rendiment de la canallaM.J. Siscar

La vuelta a las notas clásicas

Editorial - La Vanguardia – 19.12.07

PERIODICO

Els pares aplaudeixen el retorn de la nota però volen més mesures

• La FAPAC adverteix que la iniciativa no acabarà amb l’alt fracàs escolar

• Els sindicats reben l’anunci d’Educació amb desqualificacions

JORDI CASABELLA - BARCELONA - 19.12.07